Tenemos lista la segunda revista 2011, la Número 8 de nuestra producción. Agradecimiento a Manuel Andrés Sánchez Serrano, Julio Eduardo Mazorco Salas y Elizabeth Villamil Hernández, Anna Vilanova Soler, Manuel Andrés Sánchez Serrano; Julio Eduardo Mazorco Salas; Elizabeth Villamil Hernández,; Arboleda Machado, Naysla J; Jorge Mario Rondón Herrán; Ana Yensy Parra Sierra, Moreno González, A. Moreno Lavaho, E. A. Jaramillo Pechene, C. A.; Nathalie Tatiana Daza cárdenas, Johnny Fernando Andrade y Luis Felipe Contecha Carrillo por su contribución y dedicación al proyecto. Esperamos que los artículos allí puestos sirvan para enriquecer la perspectiva respecto a los temas allí desarrollados.

Ya tenemos la primera revista del 2011, El volumen 3 No 7, de Ciencias aplicadas al deporte. Y no solo eso, fuera de estar muy interesantes sus contenidos, también hemos ido haciendo ajustes que lenta pero inflexiblemente nos lleven muy pronto a ser revista indexada, con la autoridad y credibilidad que esto representa en la comunidad académica.

Invitados todos cordialmente a leerla, a comentarla y a compartirla en su grupo de estudio, comunidad académica, Universidad, Colegio, Instituto, etc. Entro todos haremos de la Revista de ciencias aplicadas al deporte una gran publicación.

Nos encontramos preparando una nueva edición de la revista de ciencias aplicadas al deporte, que, como recordarán, adquirió una frecuencia semestral. Andamos aplicando estrictas normas internacionales en aras de lograr muy pronto ser una revista indexada, que nos incrementará no solo el prestigio y la credibilidad como publicación especializada, sino incrementar seguramente el alcance de nuestra publicación. Ojalá las cosas se den y se sigan dando para que así sea.

Veamos unos cuantos sitios deportivos de interés (recomendados) para todo el personal vinculado a la Especialización en futbol, maestría en educación línea didáctica de la actividad física y todos los estudiantes de la licenciatura en educación física, para enriquecer su cultura deportiva: Los primeros dos sitios aluden a los torneos de futbol de clubes más famosos del planeta y el tercero recopila información sobre el mundial de futbol de mayores que se nos viene.

1-) Uefa champions League
2-)Juegos olimpicos
3-) Brasil 2014
Recuerden que el conocimiento es poder en todas las esferas, sobre todo si este es bien administrado y usado con eficiencia.

Tenemos disponible una nueva publicación en nuestro sitio, pero es más preciso que ha sido en realidad un ajuste de contenidos, pues hemos pasado de ser trimestrales a semestrales, lo que ha sido compensado, al pasar de 4-5 artículos por revista, a 9. Dichos cambios obedecen a que estamos haciendo todos los ajustes pertinentes para ser una revista indexada, con toda la autoridad que esto confiere, para orgullo de los editores y autores de los artículos.

Como siempre sus temáticas especializadas y didácticas harán las delicias de sus lectores.

Anunciamos orgullosos el lanzamiento del nuevo número de la Revista de ciencias aplicadas al deporte, la revista 6, que esperamos todos nuestros lectores consulten y comenten.

La razón de ser de esta página web y de este blog es divulgar los contenidos de nuestros que nuestro grupo de investigación y profesores asociados escriben para la comunidad educativa.

Actividad Fisica y Salud es un libro del Profesor Carlos Alberto Jaramillo Pechené, que pueden adquirir por intermedio nuestro y, del cual extraemos la introducción:

“ El sedentarismo (es decir la ausencia de un mínimo de actividad física) y los hábitos de alimentación inadecuados son dos de los principales factores de riesgo que influyen en la aparición de enfermedades crónicas no trasmisibles y son los  causantes de dos millones de muertes en el mundo cada año.   En las últimas décadas se ha acentuado el interés de la comunidad mundial por el control de las Enfermedades Crónicas No Trasmisibles (Hipertensión Arterial, Diabetes, Dislipidemias, entre otras), las cuales han mostrado prevalecías crecientes.  En los habitantes en Colombia es evidente una tendencia hacia hábitos de vida poco activos, generando cambios a nivel conductual, de comportamiento social, nutricional y en general de la salud de nuestras familias.

Esta cartilla recopila información básica para que la comunidad  en general  promueva la ACTIVIDAD FISICA, la cual es recomendada actualmente por instituciones como la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Para la realización de cualquier actividad físico-deportiva, cobra especial importancia la preparación del cuerpo para asimilar la carga de trabajo que le va a ser impuesta.
Desafortunadamente en la mayor parte (si no es en todos) de los textos de fisiología del ejercicio, medicina deportiva y quizá de entrenamiento deportivo, no se dedica un espacio al manejo del tema y tan solo se menciona la palabra sin mayores preámbulos.
Teniendo en cuenta la importancia de  la actividad física, es de resaltar que en el presente manual  el autor usando un lenguaje científico y justifican fisiológicamente los diferentes componentes  que hacen parte de dicho proceso,  enriqueciendo e ilustrando  con fotografías,  los ejercicios realizados en forma secuencial.

Es una obra de consulta, que desde las Ciencias Aplicadas, aporta las herramientas y conocimientos básicos fundamentales en la orientación de lo que es y debe ser la realización, no sólo para el común de la gente, que regularmente realiza algún tipo de actividad física, si no también para los deportistas y entrenadores, estudiantes y profesores de educación física, deporte y recreación.
Esta obra es el producto de la experiencia de muchos años de trabajo del autor, quien han dedicado gran parte  de su tiempo, en la formación y orientación de estudiantes y deportistas por los campos de la actividad física y el deporte  competitivo en Colombia”.

El diplomado en psicomotricidad posee las siguientes características:

OBJETIVO GENERAL

Formar diplomantes en psicomotricidad que puedan orientar, planear, Dirigir, controlar  y evaluar los procesos de formación Psicomotriz  para el mejor desarrollo integral del alumno con bases científicas y tecnológicas acordes a los avances de la educación.

METODOLOGÍA Y EVALUACION

El trabajo académico será bastante condensado en el contenido, lo que le implicara al estudiante un extenso trabajo extraclase. Se estima que por cada 7 horas de un sábado el alumno deberá trabajar  un mayor tiempo durante la semana.

Cada  docente tendrá un número de sesiones seguidas, hasta terminar el programa. La metodología será la de seminarios, talleres, simposios, por lo tanto los estudiantes para poder desarrollar procesos de conceptualización, operacionalización y la aplicación deberán estudiar y analizar en el ámbito individual y grupal para debatir las temáticas.

En la evaluación deberán entregar los trabajos asignados con el fin de validar el proceso de formación como diplomante en psicomotricidad

UNIDAD TEMÁTICA DE  FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y PSICOLÓGICA

TEMAS QUE CONFORMAN LA UNIDAD

1. TEORIA  PSICOLÓGICAS Y PEDAGÓGICAS DEL DESARROLLO HUMANO: Modelo  de Piaget, Modelo Skinner,  Modelo de Bandura,  Modelo de Gagne,  Modelo de Vigovsky, conductismo, constructivismo

2. NEUROPSICOLOGÍA O NEUROCIENCIA: desarrollo del sistema nervioso.

Propiedades eléctricas de  las células nerviosas. Comunicación interneuronal. Sistemas efectores  y su regulación. Funciones emotivas y cognitivas.

3. PROBLEMAS DE APRENDIZAJE:

Ontogenia del lenguaje, descripción clínica de los trastornos, él diagnostico en las alteraciones del aprendizaje escolar, desarrollo de la neuropsicología del niño, dispositivos básicos del aprendizaje, aprendizaje de las praxias, aprendizaje de las gnosias, el restablecimiento de la aptitud para el aprendizaje.

UNIDAD TEMÁTICA  DE FORMACIÓN ESPECÍFICA.

• TEMAS QUE CONFORMAN  LA UNIDAD

1. EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ: concepto del movimiento humano. Bases neurofisiológicas del movimiento humano. Componentes y factores del desarrollo psicomotor.  Proceso del desarrollo de la educación psicomotriz.

2. JUEGOS PSICOMOTORES APLICADOS A LA  EDUCACIÓN:

juegos del esquema corporal, juegos aplicados a las conductas motoras  básicas, perceptivo motoras, juegos y ejercicios educativos. Aprender a diferenciarlos y clasificarlos.

3. PSICOMOTRICIDAD REEDUCATIVA Y TERAPÉUTICA: exámenes psicomotores.  Aplicación de la Psicomotricidad a la escuela  en forma de reeducación, terapias que se realizan con niños menores dos años y con ancianos. Reeducación en ejercicios somáticos.

VALOR  DE LA INVERSIÓN

Valor  total del diplomado en psicomotricidad. Es de 15 millones.

Docente Coordinador: Carlos Alberto Jaramillo Pechené
Leer tambien: diplomado en futbol

METODOLOGÍA

La metodología  de trabajo es teórico práctico, presencial y por bloques de manera que la Universidad pueda contratar profesionales nacionales  para servir las asignaturas por bloques algunos de las asignaturas tendrán un mayor peso teórico, pero deben tener algún tipo de aplicación  práctica en el campo de trabajo.

La metodología por bloques, implica que los alumnos durante el número de horas previsto para la asignatura, la vean en forma continua, hasta terminarla y presentar la evaluación. Se trabaja sobre la base de 5 semanas.

Valor: De la inversión social $15.000.000.00

Contenidos:

1 SEMINARIO EN TECNICA DEL FUTBOL (teórico y  práctico)

2 SEMINARIO EN PLANIFICACIÒN DEL ENTRENAMIENTO (TÈORICO)

3 SEMINARIO EN PREPARCIÒN FÌSICA (PRÀCTICO)

4 SEMINARIO EN TÀCTICA Y ESTRATEGÌA (teórico  y  práctico

Coordinador:   Carlos Alberto Jaramillo Pechenè

Leer también: diplomados

LA NECESIDAD DE UN PROFESIONAL EN EL FUTBOL COLOMBIANO, ¿educado o formado? es un libro estupendo del Profesor Carlos Alberto Jaramillo Pechene, del cual transcribimos la introducción. Si desean comprar el libro completo, con mucho gusto, lo pueden adquirir por medio nuestro (digital, en pdf), por un valor de $12 (dólares americanos):

“El fútbol colombiano ha llegado al final de la etapa empírica. El entrenamiento lo ha transformado ahora en el fútbol Moderno en el cual se considera el entrenamiento como un fenómeno complejo que para ser abordado exige la integración y los aportes procedentes de diversas áreas del conocimiento como la psicología, la sociología, la pedagogía, la antropología, la biología, la nutrición, etc.
Hoy los caminos del fútbol surge hacia cauces más profundos, su desarrollo actual está basado en fundamentos científicos objetivos que determinan para el Técnico del fútbol moderno tareas nuevas, exigentes y complejas en relación con el medio.
El preparador físico debe familiarizarse con aquellas particularidades y propiedades funcionales del organismo humano que son relevantes en sus procesos de entrenamiento, no solamente identificando cómo se manifiestan y emplean esas particularidades y propiedades sino también saber muy bien cuál es su papel en el mantenimiento de la capacidad de trabajo del futbolista.
Conviene que el entrenador de fútbol de base comprenda cómo están organizadas las actividades motrices complejas y cómo se produce su perfeccionamiento, qué son las capacidades motrices y cuáles son las formas específicas de la capacidad de trabajo y en qué se concreta el proceso de perfeccionamiento técnico del futbolista.
El asistente técnico debe orientar sistemáticamente los procesos de percepción, análisis y toma de decisiones del futbolista durante el juego a nivel individual y colectivo, sacar provecho del reglamento, la planificación, y la sistematización de la táctica del equipo.
La función del entrenador que hoy día implica “no sólo aspectos deportivos, sino igualmente psicológicos y pedagógicos se ha expandido considerablemente en el fútbol, particularmente para satisfacer las crecientes exigencias del fútbol moderno y de los jugadores. Además de las funciones de organización y programación así como de la supervisión de los aspectos tácticos, técnicos y físicos, el campo de la actividad y la competencia del entrenador se ha extendido al sector de las comunicaciones, la gestión cotidiana del equipo, a los asuntos de la salud e higiene de los jugadores, así como a su formación y educación, sin olvidar la relación con los medios de información en el caso de entrenadores que trabajan en el nivel más elevado” (Documento FIFA, El entrenador- la dirección técnica. Página 1)
El entrenador del fútbol moderno se debe caracterizar por poseer una personalidad capaz de imponer objetivos personales y de equipo, espíritu positivo, líder carismático, dominio de sí, formado en competencias personales, sociales y con un estilo de dirección que fije objetivos coherentes, comunique ideas, entrena y dirija con competencia, sepa orientar el grupo con autoridad necesaria en cada situación y que tome decisiones claras y justas”.